/
    圖一、2026 小小永續工程師營隊大合照
     
    圖二、固碳調查兵團
     
    圖三、參訪北投捷運逃生營
         面對氣候變遷、資源循環與災害風險等課題，永續教育不能只停留在課堂知識，更需要連結生活情境與實際行動。財團法人中鼎教育基金會攜手中鼎集團及台灣永續能源研究基金會，於7月7日至9日辦理「2026小小永續工程師營隊」，帶領共50名國小中高年級學童從固碳調查、生物多樣性、資源循環到防災體驗，透過觀察、實作與場域參訪，培養工程思維及永續行動力。營隊首日由中華民國外交部無任所大使暨中鼎教育基金會董事長簡又新大使、中鼎集團何麗嫺永續長及中鼎教育基金會周家蓓秘書長共同揭開序幕，以跨世代的溫情對話引導學員從回答問題逐步構築出永續思維的雛型。

        此外，課程邀請中鼎工程方巽禾助理總工程師以永續工程為主軸進行演講；並邀請芝山文化生態綠園夥伴帶領學員從日常生活認識永續，並從全球暖化與樹木固碳功能出發，讓學童親手製作樹高測量工具，運用實地觀察與數據換算了解樹木固碳量，並思考自身可採取的減碳行動；智匯永續顧問有限公司許永清總經理以及史汀實驗室周子鈺共同創辦人暨執行長，分別透過SDGs桌遊及問題解決課程，帶領學員從遊戲合作與情境挑戰中，練習分析問題、整合意見及提出解方等實作能力；萬鼎工程林新華工程師則透過如何從各種日常情境實踐永續行動的Q&A有獎徵答，激勵學員踴躍發表想法。

從鳥類救援到焚化廠　看見城市中的生態與循環
        永續不只關乎減碳，也包含人類如何與自然共存，以及資源如何被妥善運用。營隊於第二天前往芝山文化生態綠園，走進傷鳥救援與都市生態現場，認識常見鳥類、鳥喙構造與覓食方式，從物種適應理解生物多樣性的重要性。
        隨後，全員前往崑鼎綠能環保股份有限公司苗栗綠色夢工廠，透過焚化廠實地導覽，認識廢棄物處理、設施運作及環境管理。從日常生活產生的垃圾一路追溯至末端處理場域，讓資源循環不再只是抽象名詞，而是每個人消費選擇與生活習慣共同構成的系統。

從交通安全到防災應變　建立面對風險的韌性思維
        永續城市不僅需要低碳運輸，更必須具備因應突發事件的安全與韌性。活動第三天，學員首先前往捷運逃生營，透過情境體驗認識大眾運輸系統的緊急應變與疏散觀念，了解搭乘捷運時可能面臨的突發狀況，以及如何在確保自身安全的前提下冷靜判斷、正確行動。課程讓孩子重新認識日常使用的捷運系統，不只是便利、低碳的交通工具，其安全運作也有賴完善的防災設計與全民的應變意識。
        下午，學員前往桃園防災教育館，從導覽解說延伸至煙霧避難、地震體驗及心肺復甦術（CPR）操作。在模擬情境中，孩子親身感受災害發生時可能面臨的環境變化，並練習避難與基礎救護方法。透過「看得見、做得到」的體驗式學習，防災不再只是課本上的知識，而成為能夠在關鍵時刻保護自己、協助他人的生活能力，也讓學員理解，永續發展除了環境保護與資源利用，更包含城市安全、風險管理及社會韌性。

三天累積永續行動力　把學習帶回日常生活
        原訂於營隊最後一日(7/10)舉行的創意實作、成果發表與結業活動，因颱風影響而配合北市停班停課措施取消，學員未能完成最後一天的課程與成果分享，實屬可惜。然而，前三天的歷程已然帶領學員從環境觀察、工程場域到防災實作等層面實踐永續。
        在本次營隊中，學員不只認識永續發展的不同面貌，也學習如何發現問題、系統性思考，進而判斷可採取的正確行動。營隊雖因天候無奈終止行程，但學員們數天累積的觀察、體驗與思考，不只是讓永續的概念於心中萌芽生長，更是成為他們實踐永續、面對未來挑戰的重要起點。
回上層